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ドイツ語の例文を見ていたら、「im Garten」と「in den Garten」が出てきた。
Gartenはどちらも庭。でも、どうして片方はimで、もう片方はin denなの？
先に答えると、場所を表すinでは、「庭の中にいる・そこで何かをしている」という場所なら3格、「庭の中へ」という到達先なら4格を使います。同じ庭でも、何を伝えているかが違うんです。
ここで「止まっているから3格、動いたら4格」とだけ覚えるのは待ってね。庭の中で走っていても、その動きが起きている場所を言うなら3格になります。
この記事では研究機関IDSの文法資料で場所と到達先の区別を確認し、前置詞inの場所の用法を短い例文で考えます。抽象的な表現や、すべての前置詞を一度に説明する記事ではありません。
ここにあるドイツ語の例文は、用法を説明するために用意した学習用の文です。実際に誰かと会話した記録や、教材の問題をそのまま写したものではありません。
まずは、一つの庭から始めよう！ 名詞を増やしすぎず、いる場所と行く先を見比べると、冠詞が変わる理由へ進めます。
im Gartenは庭の中。in den Gartenは庭の中へ、という到達先
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最初の二文です。
Ich bin im Garten. 私は庭にいます。
Ich gehe in den Garten. 私は庭へ行きます。
最初の文は、今いる場所が庭です。二つ目は、庭の中へ行くことを伝えます。「庭」という場所の名前は同じでも、文で伝える役割が変わるんだね。
Gartenの辞書での形はder Gartenです。この男性名詞に定冠詞を付ける場合、3格はdem Garten、4格はden Gartenになります。ここでは、名詞の性が変わったわけではありません。
そして、in demをまとめた形がim。つまり最初の文のim Gartenは、in dem Gartenという形につながっています。
あ、imって、突然別の前置詞が出てきたわけじゃないんだ。
inという前置詞と、3格の定冠詞demが一つになった形です。知らない一語として丸ごと覚える前に、元の二語へ戻せると、格の位置が見えます。
二文をノートへ書くときは、最初に日本語の意味を一行ずつ添えてみよう。「庭にいる」「庭の中へ行く」。その横で、imとin denに印を付けます。
最初から冠詞の変化表を全部埋めなくても、この二つがどう違うかを先に考えられるね。
意味を確認する問いなら、場所を尋ねるWo?と、到達先を尋ねるWohin?を使えます。このinの例では、どこにいるかなら庭の中、どこへ行くかなら庭の中へ、という違いです。
ただし、この問いをすべての前置詞へ機械的に広げないことも大切です。今回見ているのは、場所を表す用法のinです。前置詞ごとに結び付く格の条件があり、抽象的な表現もあるため、知らない文では辞書や文法説明へ戻ります。
例えば、文中にim Gartenが出たとき、imを見つけて終わるより、「この文は庭で起きていることを話しているのかな」と意味へ戻ります。in den Gartenなら、「庭を行く先として話しているのかな」と見る。
日本語の「に」だけで、場所と到達先を一つにまとめないでね。「庭にいる」と「庭に入っていく」は、どちらも日本語では「に」を使えますが、ドイツ語のこの前置詞句では格の選び方が変わります。
訳文の助詞だけを拾うより、場面を短く描いてみよう。人の印を庭の中へ置く図と、庭の外から中へ矢印を描く図。これは学習用の図を自分で作る提案です。
その図で、何を伝える文かを確認してから冠詞を置く。語尾の暗記だけで迷っていたところへ、意味の手がかりが一つ入ります。
庭で走っていても3格。動詞が動きを表すだけでは決めないでね
次の例を考えます。
Ich laufe im Garten. 私は庭の中で走っています。
laufenには動きがあります。でも、この文のim Gartenは、どこで走っているかを示しています。庭の中で動いていることと、庭の中へ向かう到達先を示すことは、別の話です。
「走るなら4格」と動詞だけ見て決めると、ここで迷うんだね。
IDSの説明でも、3格は人や物の位置だけでなく、動きが起きる場所を示すと説明されています。4格では、動きの到達先を示します。
だから、動詞に動きがあるかを見るだけでなく、inの後ろが、その動きの場所なのか、向かう先なのかを確かめよう。
例えば、庭の中へ人の印を置き、そこで動く矢印を描く図なら、動きは庭の中にあります。一方、庭の外から中へ入る矢印なら、庭は向かう先です。
矢印があるから全部4格、にしないのがポイントです。矢印がどこで始まり、どこへ続くのかまで見ます。
ここまで考えると、短い例文を三つ並べる意味も分かります。
| 学習用の例文 | 庭が示していること | この前置詞句の格 |
|---|---|---|
| Ich bin im Garten. | いる場所 | 3格 |
| Ich laufe im Garten. | 走っている場所 | 3格 |
| Ich gehe in den Garten. | 行く先 | 4格 |
最初の二つでは、動詞が違っても、庭が場所を示しています。最後の一つでは、庭が到達先です。文全体の意味を見てから、前置詞句の働きを考える順番になります。
「じゃあ、同じ動詞でも違う格になることがある？」
場所と到達先を切り替えて話す場合には、その区別が必要です。動詞を一つ覚えたら、その動詞とinの組み合わせは毎回同じ冠詞、と決めないでね。
自分の文を作るときにも、最初に「どこで」と「どこへ」を日本語で分ける方法が使えます。書きたいことが「庭で走る」なのか「庭へ行く」なのかがまだ曖昧なら、冠詞を選ぶ前に意味を決めるところです。
もちろん、この区別を使えば、ドイツ語のあらゆる格が説明できるという話ではありません。例えばmitは3格、fürは4格と結び付く前置詞としてIDSの資料でも挙げられています。今回のinの場所と到達先の区別を、別の前置詞へそのまま移さないようにします。
練習で間違えたときは、動詞の横にただ「移動」と書くだけで終わらせず、「この句は場所」「この句は行く先」と短く残してみよう。直す対象が、語尾だけなのか、文の意味の理解なのかを分けられます。
動いている絵にも3格がある。ここを一つ確認できれば、「走っているのにどうしてim？」という迷いへ、文の意味から返事を用意できます。
冠詞の形へ戻ろう。庭、台所、部屋で見る単数の3格と4格
意味を分けたら、次は冠詞の形です。今回の庭は男性名詞でしたが、別の名詞なら形も確認する必要があります。
単数の定冠詞を付ける学習例として、庭、台所、部屋を並べてみよう。
| 辞書で見る名詞の形 | 場所を示すin＋3格の例 | 到達先を示すin＋4格の例 |
|---|---|---|
| der Garten 庭 | im Garten | in den Garten |
| die Küche 台所 | in der Küche | in die Küche |
| das Zimmer 部屋 | im Zimmer | ins Zimmer |
ここでは同じ前置詞inを使い、単数の名詞へ定冠詞を付けています。複数形や不定冠詞まで一度に入れた表ではありません。
台所の例なら、Ich bin in der Küche.は「私は台所にいます」。Ich gehe in die Küche.は「私は台所へ行きます」という学習用の文です。
女性名詞Kücheでは、3格の定冠詞がderになります。名詞を見出しで覚えるときのdie Kücheと、文に入ったin der Kücheを比べて、「台所が男性名詞になった？」と考えなくて大丈夫。格に合わせて冠詞の形が変わっています。
部屋は中性名詞das Zimmerです。in dem Zimmerをまとめるとim Zimmer、in das Zimmerをまとめるとins Zimmerになります。
ああ、imとinsは、一文字の違いだけで見ていたら分かりにくい！ 元の二語へ戻すと、demとdasの違いが見えるんだね。
読んだ文の中で縮まった形に迷ったら、imの下にin dem、insの下にin dasと書く。そのあと、名詞の性と、今回の意味に合う格を確認する順番にできます。
ただし、冠詞がいつでも必ず同じように縮まると考えず、初めての組み合わせでは教材の説明へ戻ります。今回確認するのは、この二つの融合形です。
書く練習では、最初のうちは名詞を一つに固定してもいいよ。Gartenだけで場所と到達先を比べ、違いが説明できるかを見ます。次にKücheへ替えると、変えるべき冠詞の形が増えます。
単語を一度にたくさん替えた場合、意味で迷ったのか、名詞の性が分からなかったのか、冠詞の変化で止まったのかを見分けにくくなることがあります。自分が確認したい一つへ、名詞の数も合わせて考えよう。
例えば、ノートへ「辞書形：die Küche」「文：in der Küche」「意味：台所の中で」と別々に残す。辞書形と文の形を両方置けば、あとで調べるときにも戻れます。
この表から一つの名詞を選んで、場所の文と到達先の文をノートの左右へ書いてみよう。真ん中へ辞書形を置けば、同じ名詞で比べていることも見えます。今の一文を確かめるために使う、小さな表です。
二文を一組で練習。場所の意味から格、冠詞の順に確かめよう
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最後は、今日の練習をどこで区切るかです。最初からinの表現を全部覚えようとせず、場所と到達先を一組で書いてみよう。
まず日本語で、「私は部屋にいます」「私は部屋へ行きます」を分けます。次に、Zimmerはdas Zimmerという辞書形を確認し、場所なら3格、到達先なら4格を選びます。
それから冠詞の形を置く。in demをimに、in dasをinsにまとめる場合も、その前の二語へ戻せるようにしておきます。
意味、格、冠詞。この順に一段ずつ確かめる練習です。
自分で作った文を確認する場合は、辞書や文法書の説明と照合してください。冠詞の形が合っていても、言いたい意味や動詞の使い方まで自動で正しいことになるわけではありません。
間違えたら、全部のノートを書き直す前に、止まった場所を一つ選ぼう。名詞の性で止まったなら辞書形へ、3格か4格かで止まったなら場所と到達先へ、imで止まったならin demへ戻ります。
直した文の横には、理由を一行で。「場所なので3格」「到達先なので4格」。ただ正しい形を写すより、どこを考えて直したかが記録に残ります。
翌日、同じ名詞で短い一組をもう一度書く予定にしてもいいね。意味と冠詞を確認したいなら、昨日と同じ名詞で書く。動きの場所を確かめたいなら、laufenの例へ戻る。今日の問いを一つ決めると、書き直す文も選べます。日数を競わず、理由を説明できるかでその回を区切ろう。
復習で動詞を替えるなら、意味が変わったときに、inの後ろが場所を示すのか、到達先を示すのかも一緒に見ます。「動詞だけ違うから冠詞は同じ」と決めず、書いた文へ問いを戻すところです。
もう少し練習する本の候補には、三修社の『ドイツ語「冠詞」「格変化」の強化書』があります。出版社の目次では、3格、4格、前置詞と定冠詞の融合形、前置詞の格支配を扱う項目が確認できます。
本を使うなら、目次の「前置詞の格支配」と「前置詞と定冠詞の融合形」を探すところから。意味の区別で止まったのか、imやinsで止まったのかに合わせて、読む項目を選べます。ここで紹介するのは公開目次を確認した練習候補で、本全体の読了や全問題の検証をした書評ではありません。
購入するなら、書名、著者の辻朋季さん、三修社、ISBN9784384060546を照合してください。楽天のリンクはこのISBNで探す検索で、同じ本の実在する販売候補を確認しています。
出版社には正誤表も掲載されています。手元の本の刷と、正誤表にある対象の刷や頁を照合して使おう。解答で迷ったときに、問題と自分の文だけを何度も見返す前に、教材側の訂正情報へ戻る入口もあります。
今持っている教材に同じ説明と練習があるなら、まずその該当箇所を使う選択もできます。新しい本を増やす前に、自分が止まっていることを練習できるかを見る。それから不足する分野の候補を考えても遅くないよ。
価格、在庫、版、紙か電子かは、選ぶ販売店の現在の表示で確認してください。読んだ紹介の書誌と、実際に買う商品を合わせるところです。
最後に、最初の二つへ戻ります。im Gartenは庭の中という場所、in den Gartenは庭の中へという到達先。同じ名詞のまま、伝える役割が変わっていました。
その違いを一組で書くところから始めよう。走る絵を見ても、動きが起きている場所を言うなら3格。冠詞で迷ったら、名詞の辞書形と意味へ一段戻る。いきなり全部の語尾を覚えるより、目の前の一文へ返事を作れます。
今日書きたいのは、どこで何かをしていること？ それとも、どこへ行くこと？ そこを決めてから、inの後ろを置いてみよう。庭でも、台所でも、部屋でもいい。自分が意味を分けて言える一組を作るところからです。
確認に使った資料：IDSのWechselpräpositionenの説明、三修社の書誌・公開目次、出版社の正誤表。場所を表すinの基本例に範囲を絞っています。教材全体の読了、全問題の検証、音声や授業での使用、学習成果の測定は行っていません。
